Google+ To blog μας

To blog μας

Ιδιωτικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα

Αναρτήθηκε από | To blog μας | Δεν υπάρχουν σχόλια

Του Στράτου Στρατηγάκη

Μαθηματικού – Ερευνητή
http://stratig@yahoo.com​

Την αναθεώρηση του Συντάγματος και ως προς το άρθρο 16 ζητούν κόμματα και πανεπιστημιακοί, ώστε να επιτραπεί η ίδρυση και η λειτουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων και στη χώρα μας. Τα επιχειρήματα είναι εκατέρωθεν πολλά. Η απάντηση δεν μπορεί να δοθεί αν δεν προσδιορίσουμε πως θα είναι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο ακολουθώντας τον σύνδεσμο εδώ.

Η αδικία με τις κοινές σχολές

Αναρτήθηκε από | To blog μας | Δεν υπάρχουν σχόλια

Του Στράτου Στρατηγάκη

Μαθηματικού – Ερευνητή
http://stratig@yahoo.com​

Οι σχολές που ανήκουν σε δύο ή περισσότερα επιστημονικά πεδία δηλώνονται στο μηχανογραφικό από υποψηφίους διαφορετικών ομάδων προσανατολισμού. Οι υποψήφιοι αυτοί έχουν εξεταστεί σε διαφορετικά μαθήματα, διαφορετικού βαθμού δυσκολίας. Αυτό σημαίνει ότι δεν μπορούν να είναι συγκρίσιμα τα μόρια που συγκεντρώνουν γιατί έχουν προκύψει από διαφορετικά μέτρα σύγκρισης.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο ακολουθώντας τον σύνδεσμο εδώ.

Η Μαθηματική Παιδεία

Αναρτήθηκε από | To blog μας | Δεν υπάρχουν σχόλια

Του Στράτου Στρατηγάκη

Μαθηματικού – Ερευνητή
http://stratig@yahoo.com​

Με πρωτοβουλία του τμήματος Μαθηματικών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης διεξήχθη η 1ησύνοδος των Προέδρων των Τμημάτων Μαθηματικών των Ελληνικών Πανεπιστημίων. Μεγάλη η έκπληξη καθώς χρειάστηκε να φτάσουμε στο τέλος της δεύτερης δεκαετίας του 21ου αιώνα για να συναντηθούν οι πρόεδροι των τμημάτων Μαθηματικών. Πίστευα ότι θα είχαν πολύ στενή συνεργασία, δεκαετίες τώρα.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο ακολουθώντας τον σύνδεσμο εδώ.

Τελευταίοι, όπως πάντα…

Αναρτήθηκε από | To blog μας | Δεν υπάρχουν σχόλια

Του Στράτου Στρατηγάκη

Μαθηματικού – Ερευνητή
http://stratig@yahoo.com​

Τον Ευρωπαϊκό δείκτη δεξιοτήτων δημιούργησε το Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης (CEDEFOP) μία υπηρεσία της Ευρωπαϊκή Ένωσης με έδρα τη Θεσσαλονίκη. Σκοπός του να μετρήσει, όσο αξιόπιστο μπορεί να είναι αυτό, τα συστήματα δεξιοτήτων στις χώρες της ΕΕ.

Η δεξιότητα είναι η δυνατότητα ενός ατόμου να επιτυγχάνει κάποιο συγκεκριμένο επιθυμητό αποτέλεσμα. Απαιτείται η αξιοποίηση και η εφαρμογή γνώσεων για την εκπλήρωση εργασιών και την επίλυση προβλημάτων. Οι δεξιότητες δεν είναι έμφυτες αλλά αποκτώνται με τη μάθηση, μέσω κάθε μορφής εκπαίδευσης και πρακτικής άσκησης.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο ακολουθώντας τον σύνδεσμο εδώ.

Λύκειο: Κανείς δεν το εγκαταλείπει, λίγοι μαθαίνουν

Αναρτήθηκε από | To blog μας | Δεν υπάρχουν σχόλια

Του Στράτου Στρατηγάκη

Μαθηματικού – Ερευνητή
http://stratig@yahoo.com​

Διαμαρτυρίες μαθητών, φοιτητών και εκπαιδευτικών, ο καθένας με τα δικά του αιτήματα, πανό, συνθήματα στους τοίχους και εισβολή στο γραφείο του Υπουργού Παιδείας είδαμε την προηγούμενη εβδομάδα. Ανάμεσα στα αιτήματα ήταν να καταργηθεί και ο νόμος για το Νέο Λύκειο που προτίθεται να ψηφίσει η κυβέρνηση. Μεταξύ των αιτημάτων, η αποσύνδεση του Λυκείου από τις εισαγωγικές εξετάσεις, η μείωση των εξετάσεων κ.ά.

Τι γίνεται στο Λύκειο; Πράγματι εξοντώνει όπως καταγγέλλουν οι διαμαρτυρόμενοι;

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο ακολουθώντας τον σύνδεσμο εδώ.

Η βάση του 10 στις εισαγωγικές εξετάσεις

Αναρτήθηκε από | To blog μας | Δεν υπάρχουν σχόλια

Του Στράτου Στρατηγάκη

Μαθηματικού – Ερευνητή
http://stratig@yahoo.com​

Μπρος πίσω ακόμη μια φορά στην εκπαίδευση. Την επαναφορά της βάσης του 10 εξήγγειλε ο κ. Μητσοτάκης. Πρόκειται για ένα μέτρο που έφερε η πρώην Υπουργός Παιδείας κα Γιαννάκου το 2006 και κατάργησε η κα Διαμαντοπούλου όταν ανέλαβε το Υπουργείο Παιδείας μετά τις εκλογές του 2009 ως χωρίς κανένα νόημα και αποτέλεσμα.

Η βάση του 10 αποκλείει από την εισαγωγή στις Ανώτατες Σχολές τους υποψηφίους που δεν κατορθώνουν να πετύχουν τουλάχιστον 10.000 μόρια στις Πανελλήνιες Εξετάσεις, με τη λογική ότι δεν έχουν τις απαραίτητες γνώσεις για να φοιτήσουν στο Πανεπιστήμιο.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο ακολουθώντας τον σύνδεσμο εδώ.